週末到餐廳用餐，在等待結帳準備離開時突然有位又高又帥的男孩跑來叫我一聲「老師」。我看了他一眼，覺得很陌生，就只對他微微笑說「你好」就轉身了。因為居仁畢業的孩子很多，我以為跟平常在路上碰到的一樣是自己沒教過的學生。沒想到那位男孩繼續說：「老師，你不認得我了。我有個特別的名字叫George.」他這麼一說，我猛然想起是我第一屆導師班的學生。和他簡短的交談中得知他後來念軍校，目前已經畢業分發到部隊中了。他很滿意現在的工作，不過也提到「現在回頭想，如果以前多聽老師的話、多用功念點書會更好。」我最後跟他說其實現在這樣很好，也鼓勵他如果想念書的話，還是可以繼續努力的。George從頭到尾都是用一付很有禮貌且帶著恭敬的態度在跟我說話。
回到家以後，關於第一屆導師班孩子的記憶就像塵封已久的箱子被打開，不斷在我腦海裡浮現。老實說，關於這一屆的記憶，在歷經當時風風雨雨的打擊後，我根本從來就不想再拾起。因為每回想起，只是讓自己更傷心而已。
大學畢業第一次帶班，雖然缺乏經驗，但有的是滿腔熱血，尤其是身為居仁的校友，一心把這些小學弟、小學妹當作是一家人，把母親在家教導我的和在大學教育課程中學到的東西全部套用在他們身上，只想著怎麼讓這些孩子能更上一層樓。因為還不太懂得溝通的方法，雖然不會體罰，但大部分都是用嚴厲的口吻去要求他們，除了要求課業：「要努力學習任何知識，因為以後都有可能會用到」，更要求品性、行為舉止和做事態度：「有做≠做完、做完≠做好、做好還可以求盡善盡美…」，也因為有太多「為學生好」的堅持，卻忽略每個家庭的差異性，因此造成國二以後多次的師生衝突。每次都覺得自己這麼用心、付出這麼多，每天待在學校忙到晚上9點跟補校一起下課，但換來的卻是這麼多的不諒解，總是感到心力交瘁。這一屆最後的爆炸點在國二升國三暑假到校陪讀後的開學前夕，面對黑函、一些不實的指控和親師教育理念的不同，一向自詡非常堅強理性的我，在所有學生面前落淚了。
非常感謝當時所有的同事都陪著我，跟我站在一起並開導我「退一步，海闊天空。」確實，這個「退一步」，讓我能重新走回剛進大學就懷抱的留學夢，得以在短短幾個月內完成托福考試和申請手續。也因為到國外看了更多，在心境上有所改變，讓我重新省思「教育」的意義。回國後，與學生溝通的技巧和班級經營的方法也有所調整，能夠帶著更包容的柔軟心去面對所有的事物。
同樣也感謝第一屆給我的震撼教育，讓我得以成長許多。只是，這樣的打擊一直是我心中的痛。下意識中，我似乎早把所有關於那一屆學生的種種全部放進密封的箱子中，深埋在心底，永遠也不想再打開。這也難怪我沒辦法在第一眼就認出George。
平常在學校，總有幾位可愛的任教班學生喜歡從大老遠的地方衝到我面前，只為了說一聲「老師好」。他們這樣示好的動作是刻意要引起我的注意，我知道他們是喜歡我的。我也是打從心底喜歡這群可愛的孩子。對照第一屆學生到國二後跟我形同陌路的表現，這樣貼心的舉動，讓我更珍惜現在的師生情緣。
現在回頭想想，其實對第一屆導師班學生也是帶著歉疚的。人說：「相逢自是有緣。」我們何其有幸能相處這麼多日子，卻是這麼不愉快的收場。我相信，若是現在的我重新帶領這個班級，應該能營造更愉快的氣氛，師生感情能更融洽。
雖然第一屆導師班學生到了國三下，有好幾位曾多次私底下跑來跟我道歉，也跟我訴說著他們之前的不懂事，希望我能原諒他們。即使自己口中跟他們說不用在意，但是之前的傷害其實已經深深地刻在心裡，不是三言兩語就能撫平的。這麼多年，我對於這一屆的回憶只剩下痛苦與遺憾，相信有些學生的心中可能也是如此吧！
所以在餐廳中，George跟我相認，著實讓我激動不已。因為在這之前，我是如此不願意再次面對這一屆學生的種種。卻沒想到有學生在畢業這麼多年後，還記得我，並且願意認我這位老師。我不知道這屆班上所有的孩子現在都是用怎樣的心情回想國中那段日子，又是怎麼看待我這位導師。但是，從George跟我相認，我知道即使以前方法不對，產生這麼多的師生衝突，但仍然有當年功課不理想、有時調皮搗蛋的學生在日後能夠懂得我當時的用心，還願意用禮貌恭敬的心情尊稱我老師，我之前的那些心酸也算得到些安慰了。
謝謝你，George!
感謝你讓我體會到「只要用心，一定會有人看到。」
感謝你讓我知道教導你們「做人比讀書更重要」的理念是能被理解的。
更感謝你讓我能重新面對那一段風風雨雨，讓我再次發現其實我們也曾有過許多美好的回憶。
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